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Nach kurzen grundlegenden Überlegungen zum Einsatz digitaler Lernwerkzeuge im Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht liegt der Fokus des Workshops auf dem gemeinsamen Ausprobieren unterschiedlicher interaktiver digitaler Lernwerkzeuge sowie der Reflexion ihrer Einsatzmöglichkeiten im Unterricht.

Digitale Werkzeuge – in welcher Form auch immer – sind aus unserem Leben (und vor allem auch jenem unserer Lernenden) kaum mehr wegzudenken. Die vermehrte Digitalisierung birgt Risiken, aber auch ein großes Potential für den Unterricht.

Im Rahmen des Workshops soll den Teilnehmer*innen ein Überblick über eine Reihe von lernförderlichen Webseiten und Apps gegeben werden sowie die Möglichkeit, einige davon gleich selbst praktisch auszuprobieren. Es soll dabei aufgezeigt werden, dass man zum Einsatz dieser Werkzeuge im eigenen Unterricht kein*e Informatik-Spezialist*in sein muss. Die besprochenen Didaktisierungsvorschläge sind für Jugendliche der unterschiedlichsten Niveaustufen geeignet.

Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmer*innen zu motivieren, diese oder ähnliche Werkzeuge im eigenen Unterricht zu verwenden.

Mitzubringen sind:
internetfähiger Laptop (mit Ladekabel), Kopfhörer, (idealerweise) internetfähiges Smartphone (mit Ladekabel)


Diese Präsenz-Lehrveranstaltung ist beim DigikompP-Zertifikat anrechenbar.

Lernziele:

+ Praktisch und theoretisch begründete Überlegungen zum sinnvollen Einsatz digitaler Lernwerkzeuge anstellen + Überblick über eine Reihe von interaktiven, digitalen Lerntools und ihrer Einsatzmöglichkeiten erhalten + Reflektionsfähigkeit im Bezug auf digitale Werkzeuge im eigenen Unterricht stärken