Zur Anmeldung (Ph-Online)
- Diagnose- und Fördermöglichkeiten von leseschwachen Schüler*innen
- Einsatz von ansprechenden Lesefördermaßnahmen in der Klein- und Großgruppe
- Lesen und Leseförderung 2.0.
- Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit der Schulbibliothek

Teilnahmekriterien & Info:

Elementarpädagog*innen, Pädagog*innen der Primarstufe, der Sekundarstufe I und II und in Inklusiven Settings, Freizeitpädagog*innen

Lernziele:

- Die Teilnehmer*innen lernen Testmaterial zur Diagnose einer LRS und passendes Fördermaterial kennen. - Verschiedene Methoden zur Steigerung der Leselust- und - kompetenz im Regelunterricht und in Zusammenarbeit mit der Schulbibliothek können ein- und umgesetzt werden.