- Studierende können mobile digitale Medien kunstdidaktisch sinnvoll und reflektiert in Lehr- und Lernprozesse sowie in bildnerische Gestaltungsprozesse integrieren - Studierende können sinnvolle Verbindungen zwischen analoger und digitaler Arbeit schaffen, die zu einem Mehrwert im Rahmen ästhetischer Bildungsprozesse führen - Studierende können die Inhalte der Lehrveranstaltung in einen individualitätsfördernden Unterricht transferieren