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Excel 2 für den kompetenzorientierten Unterricht

413015 Berufsschule Rohrbach

Referent_innen: Eveline Berger
Arbeiten mit komplexen Funktionen. Diagramme. Methodisch-didaktische Umsetzung für den Unterricht an Berufsschulen. Lernziele:Fachliche Aktualisierung. Erwerb von zusätzlichen Kompetenzen.

Stop the Mob – Mit digitalen Medien und Theaterpädagogik gegen Mobbing (Android)

5D0108 (5D.1.08K30 Future Learning Lab (Seminarraum)), Daumegasse 5(5D), 1100 Wien

Referent_innen: Markus Resch
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ Was genau ist Mobbing? Wie entsteht es und wie kann man der Entstehung vorbeugen? Wie geht man als Lehrer*in mit der Thematik um? Wie kann Schülern/Schülerinnen die Kompetenz vermittelt werden, Mobbing aktiv entgegenzuwirken? Was kann man tun, wenn es schon zu […]

Arbeiten mit Zahlen und Operationen 1

E-Learning

Referent_innen: Eva Maria Wertgarner, Christina Elisabeth Barbara Konrad
- Zahlbereichsaufbau vom Zahlenraum bis 100 - Einführung der Rechenoperationen 1 (Addition/Subtraktion) - Ablösung vom zählenden Rechnen - Vorbeugung von Rechenschwäche Lernziele:Die Studierenden kennen o ... kennen Möglichkeiten der Erarbeitung des Zahlenraums 10/100. o ... kennen Möglichkeiten zur Erarbeitung des Stellenwertsystems (H/Z/E) o ... […]

Wahr oder falsch? – Fake News und Quellenkritik

Onlineseminar

Referent_innen: Elisabeth Eder-Janca
Die Lehrveranstaltung wird situationsbedingt (COVID-19) in veränderter Form ONLINE angeboten. Plattform: Zoom – mit allen Sicherheitseinstellungen Umsetzung: Inputs mit Hilfe von PPT, Videos (per Link in Youtube), Freischalten Handy und herzeigen von Apps Gruppenarbeit mittels Breakoutsession: – dazu gibt es für jede Gruppe ein Padlet, das vorbereitet ist, und […]

Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung

PH03.08 (Seminarraum 308), Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz

Referent_innen: Ramona Uhl, Johanna Vogl-Bader, Wolfgang Sipos, Rudolf Baldinger, Claudia Malli-Voglhuber, Rosa Kolb, Doris Weiss, Andreas Stütz
Aneignung wichtiger Theorien und Modell, die für die eigene Unterrichtsplaning, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren Teilnahmekriterien & Info Lernziele siehe Curriculum Die Studierenden können ihr Basiswissen […]

Präsentation und Kommunikation

PH03.08 (Seminarraum 308), Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz

Referent_innen: Sonja Lochner-Huber
Grundlagen der Kommunikation Einsatz von Stimme und Sprache, Körpersprache Präsentationen vorbereiten und halten Feedback Präsentationsmedien Lernziele:Die Absolventinnen und Absolventen ... kennen die Grundlagen der Kommunikation. ... können Stimme, Sprache und Körpersprache bei einer Präsentation entsprechend einsetzen. ... können Präsentationen vorbereiten und mithilfe adäquater Medien halten. ... geben konstruktiv Feedback.

Schule.Leitung.Akademie (S.L.A.): Qualitätsentwicklung im Kreise der Lehrenden der S.L.A.

208341 Volksschule

Referent_innen: Michael Gutownig
- Evaluationskriterien für Veranstaltungen der S.L.A. - Evaluationsmethoden: was passt wo? - Standardisierte Evaluationsbögen - Datenverwaltung - Datenbasiertes Qualitätsmanagement innerhalb der S.L.A. Teilnahmekriterien & Info:Studienerfordernis für SMK: keine Anrechnung möglich, Studienerfordernis für Vorqualifikation: keine Anrechnung möglich

SAP S/4 HANA – Brushup am 1.7.2020 (bundesweit)

305428 Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule

Referent_innen: Wolfgang Hauch
Neue Funktionen in FIBU und MM und SD Lernziele:Neuerungen in S/4 HANA kennenlernen und Fortbildungsbedarf planen können