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- Veranstaltungen
- A – Digitale Kompetenzen und informatische Bildung
Medienethik
Krems - 1.07b (EDV-Raum)- Ursachen, Formen und Konsequenzen von Cybermobbing - Fakenews - Meinungsfreiheit versus Hatespeech - Privatsphäre – Big Data - Reflektierte Teilhabe an netzwerkbasierter, medial vermittelter Kommunikation (Social Media als Kommunikationsinstrument von Kindern und Jugendlichen) - Gesellschaftsrelevante Einflüsse digitaler Medien - Ethische Werte und moralisches Handeln im Zeitalter der Digitalisierung - Mediale Frauen- und Männerbilder
Medienethik
LTC 2.0 (Learning & Teaching-Center / 2.05)- Ursachen, Formen und Konsequenzen von Cybermobbing - Fakenews - Meinungsfreiheit versus Hatespeech - Privatsphäre – Big Data - Reflektierte Teilhabe an netzwerkbasierter, medial vermittelter Kommunikation (Social Media als Kommunikationsinstrument von Kindern und Jugendlichen) - Gesellschaftsrelevante Einflüsse digitaler Medien - Ethische Werte und moralisches Handeln im Zeitalter der Digitalisierung - Mediale Frauen- und Männerbilder
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Biologie-HörsaalAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 318Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 316Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
virtueller SeminarraumAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Praxisschule externAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
kein RaumbedarfAneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 13Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung
Seminarraum 318Aneignung wichtiger Theorien und Modelle, die für die eigene Unterrichtsplanung, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
SEB | 8-Punkte-Plan für einen digitalen Unterricht | SCHILF NÖMS Euratsfeld
- Der 8-Punkte-Plan im Detail - Unterrichtsvorbereitung und Unterrichten mit digitalen Medien ###
IT- Systembetreuung – Teil 7 (WLAN Implementierungen)
WLAN-Grundlagen. Installation des Überwachungssystems. Überwachen von Windows Systemen.
IT- Systembetreuung – Teil 7 (WLAN Implementierungen)
WLAN-Grundlagen. Installation des Überwachungssystems. Überwachen von Windows Systemen.
SEB | 8-Punkte-Plan für einen digitalen Unterricht | SCHILF NÖMS Pestalozzi Amstetten
- Der 8-Punkte-Plan im Detail - Unterrichtsvorbereitung und Unterrichten mit digitalen Medien ###
Science Training: Medienkompetenz im Umgang mit Nachrichten. In Kooperation mit dem Land NÖ, Abt. Wissenschaft und Forschung
- Identifikation von Falschnachrichten im Internet - Vermittlung zentraler Inhalte von Medienkompetenz - Vermittlung von Fähigkeiten im Umgang mit Internetquellen ### Science Training ist die neue Bezeichnung der Fortbildungsreihe Teacher goes FH. Im Internet gibt es nicht nur richtige und gut gemachte Nachrichten. Es gibt auch absichtlich verzerrte oder schlicht falsche Nachrichten, von schlecht gemachten […]
Das Leben einer visionären Frauenmystikerin: Mechthild von Magdeburg (Webinar 6)
Zoom.Innsbruck2Mechthild von Magdeburg, eine Begine und spätere Nonne im Kloster Helfta gehört zu den bedeutenden und originellen Stimmen weiblicher Mystik im 13. Jahrhundert. In Beginengemeinschaften war mystische Frömmigkeit lebendig. Die Frauen konnten sich frei bewegen und eine eigene Sprache finden, um von ihren religiösen Erfahrungen zu reden. Gottesbegegnungen wurden in visionären Bildern beschrieben. Ausgewählte Textzeugnisse […]
