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Intranet am SharePoint: Webauftritt der Übungsfirma, Online-Portfolio

Pädagogische Hochschule Wien

Referent_innen: Doris Rekirsch
Zielgruppe: alle Lehrenden der BMHS der Übungsfirmen, Juniorcompany, WINF, AIM, OMAI Schwerpunkt: IT-Kompetenzen Inhalt: MS SharePoint bietet mehr als die Dateiverwaltung der Teams-Instanz. Gestalten Sie Gruppen-Portfolios bzw. den Webauftritt der Übungsfirma ohne Installationsaufwand in der geschützten Schulumgebung. Koordination: Doris Rekirsch Doris.Rekirsch@phwien.ac.at Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Teilnehmerinnen und […]

Kreatives Programmieren mit Scratch für alle Fächer

4.1.032.K15 - EIS - Education Innovation Studio

Referent_innen: Paul Szepannek
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ In dieser Lehrveranstaltung lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie sie Scratch, eine einfach block-basierte Programmiersprache mit Ihren Schüler*innen im Unterricht einsetzen können. Dabei geht es vor allem darum, dass Programmieren nicht als Selbstzweck zu sehen ist, sondern als Werkzeug zur Methodenvielfalt, vor […]

Spez. Unterrichtstechnologie und Mediendidaktik

Praxisschule extern

Referent_innen: Karin Czerwenka, Daniela Leeb, Johanna Vogl-Bader, Tanja Hinterberger
Methodisch, didaktisch effizienter Einsatz von Unterrichtsmedien in berufsbildenden Schulen sowie deren Evaluation. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Studierenden ... • setzen geeignete Medien und Methoden ein und bereiten diese schülergerecht für berufsbildende Schulen auf. • setzen geeignete Medien und Methoden ein […]

Spez. Unterrichtstechnologie und Mediendidaktik

Seminarraum 12

Referent_innen: Karin Czerwenka, Daniela Leeb, Johanna Vogl-Bader, Tanja Hinterberger
Methodisch, didaktisch effizienter Einsatz von Unterrichtsmedien in berufsbildenden Schulen sowie deren Evaluation. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Studierenden ... • setzen geeignete Medien und Methoden ein und bereiten diese schülergerecht für berufsbildende Schulen auf. • setzen geeignete Medien und Methoden ein […]

Spez. Unterrichtstechnologie und Mediendidaktik

Praxisschule extern

Referent_innen: Karin Czerwenka, Daniela Leeb, Johanna Vogl-Bader, Tanja Hinterberger
Methodisch, didaktisch effizienter Einsatz von Unterrichtsmedien in berufsbildenden Schulen sowie deren Evaluation. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Studierenden ... • setzen geeignete Medien und Methoden ein und bereiten diese schülergerecht für berufsbildende Schulen auf. • setzen geeignete Medien und Methoden ein […]

Moderner Russischunterricht

Referent_innen: Belinda Steinhuber, Julia Jungbauer
Neue Trends in den Lehrmethoden. Moderne Programme und Apps für den Russischunterricht. Aufbereitung von Schulbuchmaterialien für Online Learning. Maturavorbereitung. Die schnellste Methode, um das Sprechen zu lehren. Unersetzliche Aspekte des traditionellen Unterrichts. Index: Russisch, Zweite lebende Fremdsprache Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Teilnehmer/innen sollen digitale […]

Microbit und Maker – vom Volksschulkind zur HTL – praktische Programmierung für Anfänger und Anspruchsvolle

Referent_innen: Christian Jähnl, Ferdinand Radl
Wie werden konkrete Projekte geplant? Wie legt man die Programmierung an? Wir werden das anhand von konkreten Projekten lernen: Geschwindigkeitsmessung mit Modellautos und Lichtschranke (Hotwheels), Lautstärke-Sensor für das Klassenzimmer, Lichtstärke-Messgerät, Solarzellen zur Sonne ausrichten, Wetterstation. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Konkrete Projekte für den praktischen Unterricht: […]

Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung

Praxisschule extern

Referent_innen: Elisabeth Aufreiter, Andreas Stütz, Rosa Kolb, Wolfgang Sipos, Johanna Vogl-Bader, Alexandra Schinagl, Herta Dafner, Siegfried Doppler, Rudolf Baldinger, Bettina Mair
Aneignung wichtiger Theorien und Modell, die für die eigene Unterrichtsplaning, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine siehe […]

Unterricht beobachten, planen und gestalten – Begleitveranstaltung

Praxisschule extern

Referent_innen: Elisabeth Aufreiter, Andreas Stütz, Rosa Kolb, Wolfgang Sipos, Johanna Vogl-Bader, Alexandra Schinagl, Herta Dafner, Siegfried Doppler, Rudolf Baldinger, Bettina Mair
Aneignung wichtiger Theorien und Modell, die für die eigene Unterrichtsplaning, -gestaltung und -auswertung relevant sind unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine siehe […]

Professionalisierung und Kooperation, PPS

Praxisschule extern

Referent_innen: Franziska Wiesinger
Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Studierenden • können Unterrichtseinheiten für den zielgerichteten Einsatz der fachwissenschaftlichen Inhalte methodisch-didaktischer aufbauen und planen. • setzen die fachwissenschaftlichen Inhalte adäquat in den jeweiligen Schultypen methodisch und didaktisch um. • nutzen bildungswissenschaftliches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen sowie die erworbenen Fertigkeiten bei der […]

Lego, Bee Bots und Co – Workshop im „EIS“ der PH Wien

Pädagogische Hochschule Wien

Referent_innen: Paul Szepannek
Lego-Wedo, BeeBots, Cubetto - Computational Thinking von Anfang an Diese Präsenz-Lehrveranstaltung ist beim Digikomp-Zertifikat für die Bereiche A,C und D anrechenbar. Ihre Ansprechperson für diese Veranstaltung: Prof. Roman Brunsteiner, MA BEd: roman.brunsteiner@phwien.ac.at Sollten Sie sich trotz Fixplatzzusage von dieser Veranstaltung abmelden wollen, senden Sie bitte Ihre Abmeldung (Veranstaltungsnummer, Name) […]

Digitale Gestaltung – Medien ansprechend gestalten (Region Ost)

Referent_innen: Michael Schneitter-Venier, Werner Neururer
Sie gestalten gerne oder arbeiten mit Schülerinnen und Schülern an Projekten, welche nach einer digitalen Umsetzung oder Weiterverarbeitung verlangen? Ihnen fehlen technischer Hintergrund, gestalterische Grundlagen oder Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer? Im Seminar unternehmen wir einen Streifzug durch die wichtigsten theoretischen Grundlagen der genannten Themengebiete und […]

Das Handy in den MINT-Fächern: Digitale Medien im Mint-U der Primarstufe

Referent_innen: Elisabeth Eder-Janca
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ Dass das Mobiltelefon mehr als nur ein Kommunikationsgerät ist, wissen wir im Ansatz. Zusätzlich ist das Handy ein Mikroskop ein Pflanzen-Bestimmungsgerät die direkte Leitung ins Weltall ein vielseitiges Werkzeug, mit welchem man nicht ganz so alltägliche Experimente durchführen kann. Wir werden […]

Medienkritisches Handeln im Unterricht stärken

5D.1.08K30 Future Learning Lab (Seminarraum)

Referent_innen: Florian Danhel
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ Medien bieten Kindern und Jugendlichen eine Fülle an Information und eine vielfältige Palette an Lebensentwürfen, Vorbildern und Identifikationsmöglichkeiten. Besonders die digitalen Medien verlangen Kindern und Jugendlichen ein hohes Maß an Kritik und Reflexionsfähigkeiten ab. Wie vertrauenswürdig ist eine Information? In wie […]

Inkscape für Maker – damit kann ich (fast) alles machen – wie z.B. Dateien für FabLab2Go-Geräte erstellen

Referent_innen: Christian Jähnl, Ferdinand Radl
Was sind die grundlegenden Werkzeuge zum Erstellen einer Zeichnung, wie könnte man ein Logo entwerfen? Wir lernen, wie man gezeichnete Grafiken oder Fotos digitalisiert. Außerdem, wie man damit einen Vinylcutter steuert. Dann wird gezeigt, wie man Erweiterungen in Inkscape installiert und einrichtet. Damit können wir nun recht […]

Einfaches Programmieren mit Schüler*innen mit Block-Code

4.1.032.K15 - EIS - Education Innovation Studio

Referent_innen: Paul Szepannek
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ Block-Codiertes Programmieren findet immer mehr Anklang und immer mehr Anwendungen setzen auf block basierte Programmierung. Neben dem Urahn "Sratch", setzen nahezu alle Educational Robots und Platinen auf diese einfache und für Kinder verständliche Art der Programmierung. Für alle Altersstufen, von der […]

Digitale (Grund-)Bildung mit dem BBC micro:bit

5D.1.08K30 Future Learning Lab (Seminarraum)

Referent_innen: Klemens Frick
Diese LV ist Teil der Digitalen Grundbildung _____________________________________________________ Der BBC micro:bit ist ein programmierbarer Minicomputer im Hosentaschenformat, der sich durch eine Vielzahl von eigebauten Sensoren und Ausgabemöglichkeiten sowie einer einfachen Programmierbarkeit auszeichnet. Es ist u.a. in der Lage Bewegungen, Helligkeit, Temperatur oder seine Kompassausrichtung zu erkennen, kann über eine […]

Medien

Computerraum 2

Referent_innen: Silvia Dreer
Diese LVA dient der Übertragung der in der Makroebene erlernten Grundlagen aus den BWGs in die Mikroebene der fachdidaktischen Konzeption, Aufbereitung und des Einsatzes von Medien und Methoden im Unterricht des jeweiligen Fächerbündels. • Aufbereitung und Einsatz von Medien ter) Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Absolventinnen und […]

Medien

Computerraum 3

Referent_innen: Silvia Dreer
Diese LVA dient der Übertragung der in der Makroebene erlernten Grundlagen aus den BWGs in die Mikroebene der fachdidaktischen Konzeption, Aufbereitung und des Einsatzes von Medien und Methoden im Unterricht des jeweiligen Fächerbündels. • Aufbereitung und Einsatz von Medien ter) Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Absolventinnen und […]

E-Learning 2

virtueller Seminarraum

Referent_innen: Claudia Malli-Voglhuber
Mobile Learning. Programme, Sources, Apps, Cloud-Services; Erstellung von E-Learning Content, Tutorials. Teilnahmekriterien & Info Lernziele Voraussetzungen Termine Die Studierenden • entwickeln Lernszenarien mithilfe von Apps und mobilen Lernbegleitern und setzen Cloud-Services ein. • setzen e-didaktische Szenarien im Bereich der Mediendidaktik im Unterricht um. (digitale Kompetenzen B, C, E, G) […]