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IT-Security

PHKG.KR (kein Raumbedarf), Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz


Referent_innen: Otmar Haring Technische Grundlagen und Anwendung der Kryptographie; Zertifikate. Lernziele Die Studierenden ... • können Begriffe wie "Cybermobbing", "E-Commerce", "Phishing", "Ransomware", "Viren & Trojaner", ... mit Beispielen erklären • verstehen den Unterschied zwischen verschlüsselter und unverschlüsselter Datenübertragung, und können in diesem Zusammenhang den Begriff "Zertifikate" erklären. • kennen den Unterschied zwischen […]

Innovative Unterrichtskonzepte, PPS

PHKG.KR (kein Raumbedarf), Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz


Referent_innen: Johanna Vogl-Bader, Edeltraud Augl Planung und Durchführung von Lehrübungen mit fachwissenschaftlichen Lehrinhalten; Beobachtung und Analyse der Unterrichtssequenzen; Umsetzung innovativer Unterrichtskonzepte im Unterricht; Einbindung von Lernplattformen; Betreuung; Reflexion und Bewertung von geplanten Unterrichtseinheiten im Sinne des forschenden Lehrens. Lernziele Die Studierenden ... • können Unterricht zu Online-Publishing und Web-Design mit sinnvollen und […]

IT-Security, PPS

PHKG.KR (kein Raumbedarf), Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz


Referent_innen: Johanna Vogl-Bader, Edeltraud Augl Planung und Durchführung von Lehrübungen mit fachwissenschaftlichen Lehrinhalten; Beobachtung und Analyse der Unterrichtssequenzen; Umsetzung innovativer Unterrichtskonzepte im Unterricht; Einbindung von Lernplattformen; Betreuung; Reflexion und Bewertung von geplanten Unterrichtseinheiten im Sinne des forschenden Lehrens. Lernziele Die Studierenden • setzen die fachwissenschaftlichen Inhalte des ModulsMedienjpädagogik und Sicherheit in der […]

Projektmanagement und Software

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Referent_innen: Karin Lindner Gängige Software für Projektmanagement, Dienstleistungskompetenz, Servicedesign, Schulung der Organisationsfähigkeit. Arbeiten in Projekten im Rahmen von Unternehmens- und Dienstleistungsmanagement bzw. Wirtschaftswerkstatt. Lernziele Die Studierenden • können sich selbst und ihr Arbeitsumfeld organisieren sowie fachspezifische Informationen beschaffen, bewerten, vernetzt verarbeiten und nachvollziehbar dokumentieren. • kennen Projektmanagementmethoden und arbeiten mit diesen. • […]

Fallbeispiele 2

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Referent_innen: Claudia Malli-Voglhuber Fallbeispiele zum E-Learning, Tutorials; umfassende praxisorientierte Fallbeispiele etc. Lernziele Die Studierenden ... • entwickeln Lernszenarien mithilfe von Apps und mobilen Lernbegleitern und setzen Cloud-Services ein. • setzen e-didaktische Szenarien im Bereich der Mediendidaktik im Unterricht um. • bearbeiten umfassende praxisorientierte Fallbeispiele des betrieblichen Bereichs.

Business Software 2

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Referent_innen: Florian Bauer Tabellenkalkulation: Formeln; Bezüge; Berechnungs- und Entscheidungsfunktionen; benutzerdefinierte und bedingte Formate; Diagramme; Pivot-Tabellen; Filterung von Daten; Automatisierung durch Makros; Datenaustausch mit anderen Programmen; erweiterte Funktionen und Formeln aus dem betriebswirt-schaftlichen Bereich. Lernziele Die Studierenden • beherrschen den Umgang mit einer Tabellenkalkulationssoftware. • setzen die fachwissenschaftlichen Inhalte des Moduls im Unterricht […]

Web-Usability

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Referent_innen: Silvia Dreer Die Veranstaltung vermittelt den gezielten Einsatz von Methoden, Werkzeugen, Theorien & Vorgehensmodellen des Interaktionsdesigns und des Usability Engineerings, um interaktive Produkte so zu gestalten, dass sie eine große Usability haben und eine gute User Experience erzielen. Grundlagen – Erklärung und Bedeutung, Richtlinien, Engineering-Methoden, Analyse von WEB-Auftritten hinsichtlich ihrer Usability […]

Elektronische Datenverarbeitung

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Referent_innen: Johann Rathner Lernziele Die Absolventinnen und Absolventen des Moduls … wenden ihre erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich Hard- und Software an und treffen entsprechende Kaufentscheidungen. setzen die erworbenen Kenntnisse über Internetdienste und TCP/IP in der Praxis ein. setzen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich Netzwerkaufbau um.

Adress- und Terminverwaltung

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Referent_innen: Alexandra Redl Adress- und Terminverwaltung: Elektronische Post, Adress-, Aufgaben- und Terminverwaltung, Archivierungssysteme, Groupware; Lernziele Die Absolventinnen und Absolventen des Moduls … können die elektronische Adress-, Termin- und Aufgabenverwaltung anwenden.

FD IMB Planung, Durchführung und Evaluation von Unterrichtseinheiten 1

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Referent_innen: Barbara Sallinger, Edith Auinger-Pfund, Irmgard Stieger Planung, Abhaltung und Evaluierung von pädagogisch-didaktisch aufbereiteten Unterrichtseinheiten Erstellen eines Portfolios (Abschlussarbeit) Lernziele Die Absolventinnen und Absolventen des Moduls … planen zu den Themeninhalten des Moduls entsprechend pädagogisch-didaktisch aufbereitete Unterrichtseinheiten, führen diese durch und evaluieren sie. erstellen ein Portfolio (Abschlussarbeit).

Evaluation und QIBB in der Berufsbildung und deren Umsetzung im Berufsfeld

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Referent_innen: Franz Lauber, Paul Reinbacher Die Lehrveranstaltung wird, wie im Curriculum angegeben, Evaluation als Bestandteil der »Qualitätsinitiative Berufsbildung« (QIBB) in den Blick nehmen und nach einer kurzen Einführung in Gestalt einer Übung die Studierenden dabei unterstützen, Methoden der Qualitätssicherung für die Gestaltung von Weiterentwicklung im Unterricht und in der Schule zu nützen. […]

Datenschutz und Datensicherung

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Referent_innen: Johann Rathner Datenschutz, Datensicherung: rechtliche Aspekte der Informationsverarbeitung: Datenschutz, Authentifikation, Schutz geistigen Eigentums; Datensicherung, Kryptografie, Verschlüsselungsverfahren; Lernziele Die Absolventinnen und Absolventen des Moduls … berücksichtigen die rechtlichen Aspekte im Datenschutz. können Daten sichern.

Ressourcen für Mobile Devices

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Referent_innen: Florian Bauer Eigenständiges und kontinuierliches Einarbeiten in neueste Entwicklungen von mobilen Technologien; Beurteilung und Entwicklung von Einsatzszenarien verfügbarer Technologien. Lernziele Die Studierenden • erstellen interaktive Publikationen für mobile Endgeräte. • kennen die Grundlagen der App-Programmierung für mobile Betriebssysteme. • können Unterricht zum Thema Entwicklung und Einsatz von Software für Mobile Devices […]

Business Software 1

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Referent_innen: Alexandra Redl, Manuela Deubl Informationsbeschaffung, -analyse, Recherche im Internet; Adressen-, Termin- und Aufgabenverwaltung; Kommunikations- und Kollaborationssoftware; Selbstmanagement (z. B. Online-Notizbücher). Lernziele Die Studierenden ... können Terminplanungen und Aufgabenverwaltungen durchführen sowie die elektronische Post ver-wenden. ... beherrschen den effektiven Umgang mit Kommunikationssoftware inkl. Onlinekommunikations- und Kollaborationsmöglichkeiten.

Neue Technologien und mobile Learning

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Referent_innen: Claudia Malli-Voglhuber Auseinandersetzung mit technischen Innovationen und Neuerungen im Web-Design und Multimedia-Bereich und deren Einsatz im Unterricht. Lernziele Die Studierenden ... • haben die Fähigkeit, Unterrichtsmaterial im Internet schüler- und schülerinnenadäquat normgerecht aufzuarbeiten, zu präsentieren und zu visualisieren. • können Unterricht zu Online-Publishing und Web-Design mit sinnvollen und zielführenden Methoden planen, […]

Projektmanagement und Software

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Referent_innen: Klaudia Lettmayr Gängige Software für Projektmanagement, Dienstleistungskompetenz, Servicedesign, Schulung der Organisationsfähigkeit. Arbeiten in Projekten im Rahmen von Unternehmens- und Dienstleistungsmanagement bzw. Wirtschaftswerkstatt. Lernziele Die Studierenden • können sich selbst und ihr Arbeitsumfeld organisieren sowie fachspezifische Informationen beschaffen, bewerten, vernetzt verarbeiten und nachvollziehbar dokumentieren. • kennen Projektmanagementmethoden und arbeiten mit diesen. • […]