Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer (Lehrpersonen aller Unterrichtsfächer, Schulleiterinnen und Schulleiter) kennen die Denk- und Arbeitsweise und das Methodenset des Design Thinking und verstehen, welches Potential in Design Thinking für die Gestaltung von Bildung im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung steckt. Sie können mit diesem innovativen Zugang ihren Unterricht nutzer- und planetenzentriert gestalten.