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- Veranstaltungen
- E – Digital Lehren und Lernen im Fach
VS iPad-fit online – Neuer Lehrplan: Digitale Medien im Musikunterricht – was nun?
OnlineIn dieser Fortbildung: … erhalten Sie einen Überblick über den neuen Lehrplan in Musik. … bekommen Sie Unterrichtsideen zum Einsatz digitaler Medien (iPad) im Gegenstand Musik. … erproben Sie praxisnahe Beispiele für die Umsetzung im eigenen Unterricht.
Musik für Kids – neue Lehrmaterialien für den Musikunterricht an der Volksschule
C.4.007 Musiksaal 2 (30)Musik für Kids 1 ist ein aktuelles musikpädagogisches Lehrwerk für die Primarstufe I, das an der zeitgemäßen Praxis orientiert ist und alle Kompetenzbereiche des Musikunterrichts für die Volksschule mitdenkt. Rezepthafte Sequenzen mit zeitgeistigen Inhalten aus den Bereichen Singen, Musizieren, Bewegen und Gestalten, leicht umsetzbar und mit viel Eigenaktivität der Schüler:innen sind ganzheitlich konzipiert und im […]
Podcasts & Co mit BandLab einfach erstellen | digi.komp
Informatikraum I (Baden)- Podcasts oder Hörbücher mit BandLab produzieren - Ideen entwickeln und umsetzen - Grundlagen des Podcastings ###
Basisseminar BMD
BMD für Lehrpersonen in CRW der 2. Klassen HAS und II. Jahrgänge HAK, die BMD neu einführen Seminarbeschreibung: Grundlagen der Software BMD, Finanzbuchhaltung, Warenwirtschaft und Lohnverrechnung zur Person: Hannes Ehrschwendtner, MSc (WU), Tourismusschulen Salzburg, Klessheim Referent: #1 Ausbildner für BMD TN15HT4
BMD NTCS für die ÜFa und die BFK
BMD für die ÜFA-Arbeit sowie der Einsatz von BMD bei der BFK Seminarbeschreibung: Finanzbuchhaltung: Anlage von ÜFa-Mandanten mit Stammdaten, Anlage Kontenplan, Anlage Kunden- und Lieferanten-Konten, Monatsabschluss (UVA, OP-Liste, Saldenliste, Journal), Anlagenbuchhaltung Warenwirtschaft, Lohnverrechnung und Besonderheiten in der ÜFa zur Person: Gerhard Baumgartner, Dipl.-Ing. Mag., BHAK/BHAS Steyr Referent: #1 Ausbildner für BMD TN20HT2
Spez. Unterrichtstechnologie und Mediendidaktik
Praxisschule externMethodisch, didaktisch effizienter Einsatz von Unterrichtsmedien in berufsbildenden Schulen sowie deren Evaluation.
BiS.digitalität: Mit dem Smartphone in Schulgarten und Natur unterwegs in Kooperation mit Natur im Garten | Online-LV
Raum für virtuelle Lehrveranstaltung- Das Smartphone und kostenlose Apps im Unterricht einsetzen - Ideensammlung, um die Schüler*innen nach draußen zu bewegen - Methodisch und technisch spannende Aufgabenstellungen für das Smartphone ### Wie kann das allseits präsente Medium Smartphone dazu genutzt werden, die Schüler:innen zum Rausgehen zu animieren? Die Gartenpädagog*innen von "Natur im Garten" erproben mit Ihnen methodisch und […]
BiS.sport und gesundheit: Ernährung und Lebensmitteltechnologie
- Überblick über Neuerungen am Ernährungssektor - Behandelt ernährungsphysiologische und lebensmitteltechnologische Themen in Theorie und Praxis. - Namhafte ExpertInnen berichten aus ihrer Arbeitswelt und liefern vielfältige fachdidaktische Anknüpfungspunkte für den ELT-Unterricht. ###
BiS.sport und gesundheit: Ernährung und Lebensmitteltechnologie
- Überblick über Neuerungen am Ernährungssektor - Behandelt ernährungsphysiologische und lebensmitteltechnologische Themen in Theorie und Praxis. - Namhafte ExpertInnen berichten aus ihrer Arbeitswelt und liefern vielfältige fachdidaktische Anknüpfungspunkte für den ELT-Unterricht. ###
VS iPad-fit – Digital Storytelling – eine vielseitige Methode für Schüler:innen und Lehrer:innen
N0206, Hasnerplatz 12Digitales Geschichtenerzählen oder Digital Storytelling (DST) ist die Erweiterung zum traditionellen Geschichtenerzählen durch eine technologische und multimediale Komponente. Digitale Technologien und besonders Anwendungen für die individuelle Medienproduktion ermöglichen es Pädagog:innen und Schüler:innen kurze digitale Geschichten zu produzieren. DST ist eine chancenreiche Methode für einen differenzierten und inklusiven Unterricht. Mithilfe der Methode zeigen sich positive Wirkungen, […]
VS iPad-fit – Digital Storytelling – eine vielseitige Methode für Schüler:innen und Lehrer:innen
N0206, Hasnerplatz 12Digitales Geschichtenerzählen oder Digital Storytelling (DST) ist die Erweiterung zum traditionellen Geschichtenerzählen durch eine technologische und multimediale Komponente. Digitale Technologien und besonders Anwendungen für die individuelle Medienproduktion ermöglichen es Pädagog:innen und Schüler:innen kurze digitale Geschichten zu produzieren. DST ist eine chancenreiche Methode für einen differenzierten und inklusiven Unterricht. Mithilfe der Methode zeigen sich positive Wirkungen, […]
VS iPad-fit – Mobile Learning for Beginners
N0206, Hasnerplatz 12Die aktive Teilnahme an dieser Fortbildung bietet Ihnen ... ▸ Informationen zur Nutzung von iPads in verschiedenen Unterrichtsfächern, ▸ Tipps, wie Sie iPads mit Ihren Schüler*innen sinnvoll einsetzen, ▸ praktisches Erproben von bewährten Apps für den Unterricht in der Volksschule und ▸ unterstützende Hilfen zur Unterrichtsvorbereitung. iPads der PH Steiermark stehen für Sie während der […]
BiS.fachexpertise: #Lehrplan NEU: Mathematik mit dem neuen Lehrplan (MS, AHS) | Hollabrunn
PH-NÖ: Seminarraum S2 (Hollabrunn)- Aufbau des Lehrplans, Kompetenzmodell Mathematik - Überfachliche und fächerübergreifende Kompetenzen und ihre Implementierung im Mathematikunterricht - Inhaltliche Neuerungen, Digitalisierung der Mathematik ###
BiS.fachexpertise: #Lehrplan NEU: Mathematik mit dem neuen Lehrplan (MS, AHS) | Baden
Seminarraum - COMMUNITAS (Baden)- Aufbau des Lehrplans, Kompetenzmodell Mathematik - Überfachliche und fächerübergreifende Kompetenzen und ihre Implementierung im Mathematikunterricht - Inhaltliche Neuerungen, Digitalisierung der Mathematik ###
VS iPad-fit – Digital Storytelling – eine vielseitige Methode für Schüler:innen und Lehrer:innen
N0206, Hasnerplatz 12Digitales Geschichtenerzählen oder Digital Storytelling (DST) ist die Erweiterung zum traditionellen Geschichtenerzählen durch eine technologische und multimediale Komponente. Digitale Technologien und besonders Anwendungen für die individuelle Medienproduktion ermöglichen es Pädagog:innen und Schüler:innen kurze digitale Geschichten zu produzieren. DST ist eine chancenreiche Methode für einen differenzierten und inklusiven Unterricht. Mithilfe der Methode zeigen sich positive Wirkungen, […]
VS iPad-fit – Digital Storytelling – eine vielseitige Methode für Schüler:innen und Lehrer:innen
N0206, Hasnerplatz 12Digitales Geschichtenerzählen oder Digital Storytelling (DST) ist die Erweiterung zum traditionellen Geschichtenerzählen durch eine technologische und multimediale Komponente. Digitale Technologien und besonders Anwendungen für die individuelle Medienproduktion ermöglichen es Pädagog:innen und Schüler:innen kurze digitale Geschichten zu produzieren. DST ist eine chancenreiche Methode für einen differenzierten und inklusiven Unterricht. Mithilfe der Methode zeigen sich positive Wirkungen, […]
Didaktische Ideen zur Umsetzung der Digitalen Grundbildung
E-LearningMit der Ausstattung digitaler Endgeräte der Lernenden in der Sekundarstufe I gibt es zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht neu zu gestalten und Lerninhalte der Digitalen Grundbildung zu vermitteln. In dieser Online-Fortbildung werden Ideen und Werkzeuge für die praktische Umsetzung in der Klasse gezeigt. Eine Reihe hilfreicher Tipps, Vorschläge und Projektbeispiele stehen zum sofortigen Mitarbeiten und Anwenden […]
Lernplattform OÖ – Workshop
Die Education Group stellt mit Lernplattform OÖ allen oberösterreichischen Pflichtschulen Moodle kostenlos zur Verfügung. Der Workshop bietet einerseits die Möglichkeit, Fragen zum Arbeiten mit der schuleigenen Moodle-Instanz zu beantworten, andererseits werden neue Ideen präsentiert, Moodle noch effizienter im Unterricht zu nutzen. Sowohl Einsteiger als auch fortgeschrittene Moodle-Nutzer sind willkommen.
Teaching and Learning with digital media
virtueller RaumIn this workshop, we’ll explore the purposeful implementation of digital media and technological tools for teaching and learning EFL. We’ll consider face-to-face and distance learning contexts and technology as a means to extending learning beyond the classroom walls.
Möglichkeiten und Grenzen von Chat GPT im Sprachunterricht
- Erstellen von maßgeschneiderten Modelltexten, Lese-und Vokabelübungen (Fokus auf Englisch und Spanisch) - Auswirkungen auf die Beurteilung und zukünftige Unterrichtsschwerpunkte - Möglichkeiten ChatBots direkt als künstlichen Gesprächspartner im Unterricht einzusetzen -inhaltliche und technische Voraussetzungen ###