Zur Anmeldung (Ph-Online)
Referent_innen: Anna Laghigna Callegari, Edmund Huditz
Zweck des Seminars ist die Einführung in die Grundlagen des personalisierten und flexiblen Lernens (Blended Learning) für einen auf Kompetenzen basierenden Unterricht, der die Einbindung von SchülerInnen mit unterschiedlichen Startniveaus erleichtert und eine größere Autonomie der Lernenden begünstigt.

In dem Seminar werden die TeilnehmerInnen mit den Grundprinzipien von Blended Learning als einer aktiven Lehrmethode vertraut gemacht, die es ermöglicht, die im Unterricht vorgeschlagenen Aktivitäten zu diversifizieren und das Lerntempo an die individuellen Bedürfnisse der SchülerInnen anzupassen.
Dabei werden Ressourcen, Prozesse, Produkte oder Lernszenarien unterschieden. Die autonome Entdeckung der Inhalte von Seiten der Lernenden erfolgt durch individuelle bzw. Gruppenarbeit, wobei die Lehrperson den Lernprozess unterstützt durch verschiedene Arten flexibler Gruppierungsstrategien, Scaffolding und formativer Bewertung, die den Bildungserfolg fördern können.
Während des Seminars werden online Tools für Planung, Linksammlung und Flipped Classroom vorgestellt, sowie weitere für die Nutzung von Online-Quizzen und Lernspielen in einer digitalen Umgebung, die zum Lernen anregen und die Angst vor Fehlern verringern.