Begleiten, Beschreiben, Bewerten und Fördern im Deutschunterricht (ONLINE-FORMAT)

Name: Begleiten, Beschreiben, Bewerten und Fördern im Deutschunterricht (ONLINE-FORMAT)
Start: 2022-03-23T14:30:00+01:00
End: 2022-04-27T17:30:00+02:00
Location: Distance Learning

23. März 2022 - 27. April 2022

PH-Online

KPH Wien/Krems

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Referent_innen: Elisabeth Pulda, Michaela Liebhart-Gundacker

Zur Anmeldung (Ph-Online)

- Welche Merkmale und welche Funktion weist ein kompetenzfördernder Unterricht auf? Dazu werden entsprechende Aufgabenstellungen bzw. -kulturen vorgestellt/gemeinsam erarbeitet und diese mit einer kriteriengeleiteten, förderlichen Leistungsfeststellung (Kompetenzraster) verknüpft. Ebenso werden Möglichkeiten der gezielten Förderung gezeigt.
- Teil 1: Nach einer Klärung des Kompetenzbegriffs werden Aufgabenstellungen vorgestellt und Beispiele für die eigene Praxis erstellt. Ebenso werden Kriterien für die Beurteilung (und Selbsteinschätzung der Schüler*innen) aufgestellt.
- Teil 2: Beispiele für individuelle und gezielt eingesetzte Fördermaßnahmen.

Pädagog*innen im Bereich MS und AHS Sek. I

- Kenntnis des Begriffs Kompetenz und der Merkmale eines kompetenzorientierten Unterrichts - Auseinandersetzung mit diesen Merkmalen - Authentische kompetenzorientierte Aufgabenstellungen gestalten können - Verknüpfung der Aufgabenbeispiele mit entsprechenden Kompetenzrastern - Möglichkeiten der Förderung auswählen und gezielt einsetzen können

Digitales Endgerät und Internetzugang für das Online-Format

23.03.22 14:30 - 23.03.22 17:30
27.04.22 14:30 - 27.04.22 17:30

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