Zur Anmeldung (Ph-Online)
Referent_innen: Ramona Uhl, Peter Huber, Claudia Malli-Voglhuber, Wolfgang Sipos, Klaudia Lettmayr, Rudolf Baldinger, Regina Fuehrlinger Aneignung wichtiger Theorien und Modell, die für die eigene Unterrichtsplaning, -gestaltung und -auswertung relevant sind
unterschiedliche Facetten des Lehrberufs im Praktikum beobachten und analysieren
Die Studierenden können ihr Basiswissen hinsichtlich pädagogischer-psychologischer Forschung auf eigene Erfahrungen anwenden und diese Erfahrungen anhand des neu erworbenen Wissens reflektieren.
Die Stud. können die Eingangsvoraussetzungen von Lernenden sowie zentrale Schritte im Lernprozess diagnostizieren.
